Спеціалізована школа "Надія" та інтернат № 2 об'єднаються в один навчальний комплекс
У рамках реформування інтернатних закладів у Києві, до 1 вересня планується провести реорганізацію спеціальної загальноосвітньої школи «Надія» та спеціальної загальноосвітньої школи-інтернату № 2 шляхом їх об’єднання у єдиний навчально-виховний комплекс. При цьому всі особливості статутної діяльності обох навчальних закладів будуть збережені. Про це повідомила заступник голови Київської міської державної адміністрації Ганна Старостенко, інформує сайт КМДА.
– На сьогодні ми намагаємося наблизити наші навчальні заклади до європейських стандартів та оптимізувати діяльність обох закладів. Щоб врахувати інтереси їх вихованців, місто провело ряд зустрічей з педагогічними колективами та батьківськими комітетами обох закладів та отримало згоду на таке об’єднання, – підкреслила вона.
При цьому Ганна Старостенко зауважила, що запланована реорганізація дозволить створити більш якісні умови для навчання дітей з особливими потребами та покращить матеріально-технічну базу цих закладів.
– Школа «Надія» перебуває у невеликому приміщенні у стінах дитячого садочка № 651. Там дуже тісно, у класах навчається по 2-4 дитини, а більшість реабілітаційно-корекційного та комп’ютерного обладнання не використовується, оскільки немає приміщення для цього. Тоді як школа-інтернат № 2 не працює на повну потужність – тут навчаються лише 109 дітей, хоча заклад розраховано на 250. До того ж, у ньому просторі приміщення та широкі двері, що дасть змогу забезпечити безперешкодний доступ для дітей, які пересуваються на візках, – пояснила вона.
Заступник голови КМДА також зазначила, що у рамках об’єднання місто виділяє додаткових 580 тис. грн на адаптування приміщення для дітей з особливими потребами – встановлення пандусів, облаштування санвузлів, заміну вікон.
– Окрім того, така реорганізація не передбачає скорочення педагогічного персоналу – він буде збережений та об’єднаний під одним дахом, що принесе дітям ще більше користі. Адже в обох колективах є багато висококваліфікованих фахівців з корекційної роботи – дефектологів, логопедів, психологів, які позитивно вплинуть не тільки на навчання, а й на реабілітацію дітей, – додала Ганна Старостенко.
Для завершення процесу об’єднання Солом’янська РДА має підготувати всі необхідні документи, а батьківська та педагогічна громада неухильно контролюватимуть цей процес.