У cтолиці вдосконалюють алгоритми безпеки закладів освіти з урахуванням нових воєнних викликів

Із 2022 року заклади освіти Києва працюють за визначеними регламентами реагування на безпекові загрози. Водночас воєнні виклики змінюються, тому місто продовжує вдосконалювати алгоритми дій, враховуючи власний досвід, нові обставини та фахові рекомендації відповідальних служб.

Саме цим питанням був присвячений координаційний круглий стіл «Міжвідомча взаємодія у сфері безпеки закладів освіти Києва в умовах воєнних загроз», організований Департаментом освіти і науки КМДА.

Учасники обговорили узгодження дій відповідальних служб, алгоритми реагування на надзвичайні ситуації та оновлені підходи до організації освітнього процесу в умовах, коли столиця включена до переліку територій підвищеного ризику.

Про це повідомили в Департаменті освіти і науки КМДА.

В обговоренні взяли участь представники Київської міської військової адміністрації, Служби безпеки України, Департаменту муніципальної безпеки КМДА, Головного управління ДСНС України у місті Києві, Управління превентивної діяльності Головного управління Національної поліції у місті Києві та Служби освітньої безпеки управління патрульної поліції у місті Києві.

Також долучилися освітня омбудсменка Надія Лещик, представниця батьківської спільноти Альона Парфьонова (ГО «Батьки SOS») і голова Київської міської організації Профспілки працівників освіти і науки України Олександр Яцунь, який порушив питання гарантування безпечних умов праці педагогів в умовах війни.

Учасники розглянули нормативні вимоги та рекомендації щодо організації роботи закладів освіти в умовах воєнного стану та надзвичайних ситуацій. Окрему увагу приділили:

• алгоритмам дій у разі виникнення безпекових загроз;
• порядку реагування на надзвичайні ситуації;
• узгодженню дій усіх відповідальних служб.

«Спираючись на власний досвід, ще у 2022 році ми розробляли перші алгоритми з урахуванням практичних напрацювань наших колег із прифронтових територій та інших держав, які стикалися з воєнними викликами, зокрема Ізраїля. Там значну увагу приділяють профілактиці та попередженню надзвичайних ситуацій, — зазначила директорка Департаменту освіти і науки КМДА Олена Фіданян. — Тому під час круглого столу ми вкотре наголошували на необхідності оперативного обміну інформацією між усіма залученими службами й учасниками освітнього процесу, чіткого розподілу відповідальності та вдосконалення процедур реагування на виклики війни.

Важливо, щоб керівники закладів освіти та відповідальні служби розуміли порядок дій у кризових ситуаціях і були готові до скоординованого реагування».

Вона додала, що до пріоритетів організації освітнього процесу входять:

• збереження життя і здоров’я дітей та працівників;
• безперервність навчання;
• психосоціальна підтримка учасників освітнього процесу;
• готовність закладів діяти в умовах перебоїв з електро- та теплопостачанням.

Міжвідомча взаємодія дає змогу враховувати досвід різних служб, своєчасно оновлювати процедури та підвищувати готовність закладів освіти до нових викликів.

Мета цієї роботи — зберегти безпеку дітей та працівників і забезпечити можливість продовжувати навчання навіть у складних умовах.

У Департаменті зазначили, що за результатами зустрічі напрацюють пропозиції щодо внесення змін, продиктованих війною, до Законів України та підзаконних актів.

Читайте також:

• Дитина, яка приходить до школи чи садочка, має бути максимально захищеною, — Валентин Мондриївський. На нараді щодо роботи київських закладів освіти обговорили організацію навчального процесу в умовах зростання загроз.

Марія КАТАЄВА, «Вечірній Київ»