У Києві відпрацьовують єдиний алгоритм дій освітньої сфери в разі надзвичайних ситуацій
Зокрема, оновлять плани евакуації з урахуванням можливих відключень електроенергії та створять ефективну систему оповіщення батьків та учнів.
У столиці доповнюють єдиний алгоритм дій освітньої сфери в разі надзвичайних ситуацій, зокрема тривалого відключення енерго- та водопостачання чи зупинки каналізаційних мереж. Його мета — підтримати життєдіяльність громади та забезпечити продовження навчального процесу в можливому форматі.
Для цього відбулася нарада за участю управлінців, керівників закладів освіти всіх рівнів і представників батьківської спільноти, серед яких — голова громадської організації «Батьки SOS» Альона Панфьонова. Про це повідомив заступник голови КМДА, депутат Київради (фракція «УДАР») Валентин Мондриївський.
Він наголосив, що підготовка до зими в умовах війни вимагає максимальної злагодженості дій усіх міських структур.
«Ситуація, що виникла внаслідок масованого обстрілу 10 жовтня й призвела до відключення енерго- та водопостачання на лівому березі та частково на правому, стала підставою для важливих висновків. Ми побачили, що в умовах непередбачуваних загроз потрібно швидко перебудовувати освітній процес, — зазначив Валентин Мондриївський. — Спираючись на набутий досвід, ми доповнили вже наявний регламент дій у надзвичайних ситуаціях. Це потрібно, щоб у разі можливих тривалих відключень діяти злагоджено, спокійно й відповідально. Саме ці висновки лягли в основу нових рекомендацій для шкіл і батьків».
Він розповів, що єдиний освітній алгоритм дій в умовах війни передбачає комплекс підготовчих і організаційних заходів для закладів освіти столиці. Йдеться про аналіз забезпеченості обладнанням для альтернативного освітлення та водопостачання, оновлення планів евакуації з урахуванням можливих відключень електроенергії, визначення чергових працівників, а також створення ефективної системи оповіщення батьків та учнів.
У разі відсутності мобільного зв’язку школи мають розміщувати актуальну інформацію на стендах при вході до закладу, а також налагодити механізм регулярного інформування через систему оповіщення. Кожен колектив освітньої установи має адаптувати запропонований алгоритм дій з урахуванням особливостей свого закладу.
Валентин Мондриївський додав, що окрему увагу приділено психологічній підтримці учасників освітнього процесу — щоб діти, педагоги й батьки відчували підтримку в умовах стресу та невизначеності.
Освітні заклади мають бути забезпечені базовими запасами ресурсів: технічною та питною водою, продуктами тривалого зберігання, портативними зарядними станціями, ліхтарями, пледами, термосами. Також школи мають підготувати місця для короткострокового перебування дітей у разі блекауту, а в укриттях — створити умови для безпечного перебування не менше 48 годин.
Нагадаємо, у столиці розробили протокол дій психологічної допомоги дітям в закладах освіти під час кризових ситуацій. Це програма тренінгів і методичні рекомендації для практичних психологів, у яких описані реальні приклади.
Марія КАТАЄВА, «Вечірній Київ»